徐洪《为孩子们设个“交换日”如何？》

投稿用户 • 2023年4月13日 am1:19 • 精品范文 • 阅读 187

现在各家孩子的玩具、文具和生活用品等，应有尽有。不像吾辈小时候那个年代，语文算术两本书、弹弓皮筋滚铁环。每个有孩子的家庭，随着孩子的日渐长大，很多玩具玩腻了、书籍看过了、用品过时了。把它们堆放在本来就不太宽敞的房间里，越积越多。可这些都是用钱买来的啊，扔了怪可惜的，留着却没有用。

最近我突发奇想：为孩子们设一个“多余物品交换日”如何？设想以班级为单位，在班老师的组织下，找一个没有课业的空档，将学生们自己用过的、不再需要的多余文具、玩具等带过来。摊摆在自己的书桌上，先供大家参观。然后同学之间可以根据各自的喜欢和需要，在双方协商同意的前提下，各取所需、对等交换或者进行赠送。

这样的很多好处是显而易见的。首先盘活了孩子们的这些旧物，使它们在新主人手里继续发挥其使用功能，符合惜物、节俭的精神。其次，清理了家庭的房间，可达到著名诗人流沙河所言的“虚室生白”的效果。第三，还能培养孩子们的良好的交际能力，通过开展这样的活动，使他们从小逐步学会交易，在交易过程中积累经验、增进同学间的友情。

这项活动无论对家庭还是对学生都是有益的，但一定要组织好。建议一周或双周举办一次，可以安排在周末下午，并固定下来。在经过学校有关领导同意后，可扩大到班级之间。或者升格为全校的活动，也是可以进行尝试的。这对学生来说，也是一项很好的社会实践活动，一定会得到学生家长和孩子们欢迎的。

还有，孩子们带来的供交换的多余物品，一定要事先经得家长的同意。不可将家里或自己需要、正在使用的东西拿来交换。在品种和数量上也要进行适当的限制，如仅限文具、书籍和玩具，每人每次最多限制多少件等。且不得有超大、易燃易爆的危禁品等等。

交换日试运行几次后，可以评选出在交换活动中助人守信、表现突出的同学，在班会上进行点评、表扬。还可以布置学生撰写活动的经历故事、经验体会，畅谈为自己带来的好处等。并适时吸引学生的家长也来观摩活动，以赢得他们的理解与支持。

（作于2021年2月）

............试读结束............

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