2022年教师网络研修总结_继续教育,2022年教师网络研修总结小学数学!

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停课是生命的保护,不停学,是梦想的追求,不停教,更是线上教学质量的保证。一场疫情让每位教师线上教学已进行了20天,老师们的辛苦付出,家长、学生以及各级领导目之所在,人性的善良,人情的浓味,人心的和谐,全都展现在这个“特殊时期”的平台上,老师们“坚守职责,克难而进,携手共赢”的责任感、使命感,得到了社会各层面的充分肯定。

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疫情挡不住我们“教与研”的热情,为了下阶段线上教学教研工作做的更严密、更完善;“校长室、教导处、级部、学科教研组”四?级?联?合?,超前谋划、精准?安排、周密部署,下?阶段重点做好四项教学、教研工作。

一、线上学情期中监测工作

1、时间:11月x日至x日两天(各级部根据科目,合理安排监测日期,每学科监测时间建议参考期中考试时间)。

2、科目:语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、地理、生物

3、组卷:各学科备课组长负责。(提前制定好答题纸并发送给学生,以便学生答题规范;时间按级部设置的组卷时间)。

4、监考:利用企业微信群平台或其它平台,按时发放、收交试卷;以级部授课教师单位班(例语文1.2班为一单位)设一线?上?考场进行监考,监考期间全程打开直播。

5、阅卷:各学科考试结束后,进行网上阅卷。保留阅卷痕迹。

6、成绩统计:阅卷结束后,任课教师以班为单位,用wps表格统计并上传级部主任微信(一定不要传到级部群、企业微信班级群)。

7、成绩分析:各级部主任用wps表格进行汇总、分析。(此成绩不作为任何量化依据,只给班主任及任课教师提供学生居家学习情况)。

二、线上教学“新授课课程表”的编排(级部负责)

1、晨读:xx——xx(级部负责安排)

2、上、下午课时安排:每天7节课(含艺体课),上午4节、下午3节,安排原则:道法、历史、地理、生物按国家规定的每周课时数编排,其“余”课程均安排语、数、英、理、化、艺体课。

3、第八节课:安排文体活动或学生自主自习,完成作业。

4、晚自习:安排2节(学生自主学习,教师可辅导)

三、线上优秀“学生、教师、教研组”的表彰

1、学生:参考学情摸底监测成绩+居家学习表现(上课情况、作业上交及完成情况,家长配合情况,防疫情况),每班推荐15名。班主任负责推荐及完成。

上交材料:学生居家学习图片1张。样板如下图(选取一个样板)。

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2、教师:(级部负责)根据教师线上教学“考勤,课件的制作、教学态度(学生上线率、作业的布置、批阅,线上课堂时长等),家长的反馈,教研活动的参与”每个级部推荐12名教师,学校再根据平时“巡课、查课、参加教研活动,家长反馈、线上期中监测执行情况”,所掌握的各类信息汇总评出一、二等奖进行表彰、奖励。

提供材料:(1)新授课线上教学图片。样板如下图

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(2)新授课线上教学剪辑视频(2——4分钟),从本人课堂回放中剪取2——4分钟的精彩片断(不会操作的咨询宋老师、李老师等)。样板如下:(课件一定是用龙阳中学小专题ppt制作的)(下面的剪辑视频课双击可打开)

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(3)线上教学心得体会。字数不少于1000字(含图文优先),电子A4、word版,宋体4号,行距22。

(4)以上材料打包汇总,发送各级部主任微信。

3、教研组:(教导处陈主任负责)。

校长室、教导处根据线上教学以来开展的教研活动情况(参加人数、活动效果、各类材料上交统计,教研室安排的各类线上培训完成情况、线上期中监测组卷情况等)从7个教研组中评出3个为优秀教研组进行表彰、奖励。

上交材料:(1)教研组活动图片至少两次,样板如图。

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(2)教研组活动记录1次(电子A4word版,宋体4号,行距22,含图优先)

(3)线上教研心得体会(教研组长),不少于1000字(电子A4word版,宋体4号,行距22,含图优先)。

(4)各教研组长汇总打包后,发送陈主任微信。

四、线?上?教研活动安排(11月7日——至?返?校?复?学?)

1、时间:各学科教研组长安排并及时通知每位任课教师及分包领导。

2、教研流程

(1)说课(时间3分钟之内,主讲人提前把讲课课件发送到本学科教研群)

(2)评课(每人控制2分钟内,评课内容:A本节课的优点、建议;B个人线上教学存在的困惑及建议)。建议:因时间关系,人数较多的学科组,同年级学科的教师相互评课。艺体学科,同学科教师和各学科备课组长进行评课。

(3)拟定新授课计划:各年级备课组讨论、议定下?阶段新授课内容,进度,方式方法等。商定后,形成简单明了的书面文字(xx年级xx科,疫情第五阶段新授课安排………..),后,上传本学科教研群,教研组长收齐、汇总后,周五之前发送给陈主任微?信?

(4)参加人员:教研组长,分包领导和任课教师必须参加,其他领导自愿参加。教研组长要提前进入直播室,其他教师要提前5分钟入会场,教导处,教研组长要严格考勤并公示.

3、上交材料按原来方案执行。

4、教研活动时间安排

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五、不足与建议 (选自市教育事业发展研究中心)

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“疫”守初心 相约云端共成长

——全市初中学校线上教学综述(四)

疾风之劲草,云端守初心。当三尺讲台压缩为一方屏幕, 广大初中教师迎难而上,各显身手。用我们的坚持和执着守 护好我们的教育阵地,用我们的智慧和行动守护好我们的课 堂,用我们的爱与奉献守护好每一个学生。线上教学进行到 第四周,正是大家的辛勤付出,有力保障了全市初中线上教 学工作稳步推进,现将有关情况具体总结如下:

一、教师方面

不足

1.部分教师线上教学讲得多,练得少,缺少与学生互动, 课堂气氛沉闷。

2.平行班级中上线人数差距较大。

3.个别教师不能按时进入或者退出课堂,影响其他教师 上课。

4.学生作业不能及时批改和反馈,作业效果不佳。

建议:

1.加强“一课一研”,精心备课,合理规划时间,精练语言,设计活动调度学生积极性。

2.班主任及时调度,有必要的话直接跟家长通电话交流,力争上线率 100%。

3.级部公布作息时间,加强巡课,发现迟到和拖堂现象及时电话提醒。

4.学校和级部定期对每个班的作业完成和批改情况进 行集中反馈。

二、学生方面

不足:

1.个别学生课上互动过度,恶意刷屏,语言不文明。

2.学生对线上学习重视不够,误认为开学重新讲课。

3.出现“僵尸”听课,个别学生有挂机打游戏现象。

4.少数学生只听不答,只听不记,只听不写,只听不做,存在敷衍现象。

建议:

1.任课教师及时关注学生信息,发现问题及时截屏,课下进行教育。

2.班主任利用家长会或者班会,强调线上学习的重要性,提醒学生不要掉队。

3.调动家长对孩子学习做好监控,了解学生真正的学习状态。

4.对上课不回答不反馈的学生做好记录,课下告知班主任和家长,共同跟进教育。

面对疫情,我们坚信这是一场必胜的战“疫”,精准安 排教育教学工作,动态合理做好线下教学和线上教学动态有序转换,努力降低疫情对教育教学正常秩序的影响。让我们用担当与责任筑牢教学质量,用努力和坚持书写学生成长!

............试读结束............

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