今天给大家分享一个中考漂亮逆袭的特训案例，这是我教的第一位初三学生，一位初三上学期以前失去信心的男生，大部分科目不及格，50分以下的那种学渣，英语132分，挺好的，字迹潦草到我难以辨识。这个原来没有考取高中希望的学困生，让父母困扰不已，那我是怎么样用39天特训，就让他取得了平时测试出现化学满分、物理满分，从而信心爆棚，在2013年考上了厦门市的重点高中（厦门六中）的呢？39天把一个初三学渣特训到考上市重点高中，其实，也没有那么复杂，因为初中的知识实在太简单啦。

我一般是不带初三学生的，因此，教学19年以来所带过的初三学生是非常少的。一般来讲，只有关系户我才会带，有一定关系的我才会去帮忙特训一下，并没有意愿去做初三的特训，因为我觉得初中太简单，简单到完全用不上我作为奥赛保送生的能力，直到前两年得知姐姐的外甥女没有考上高中，来厦门散心一下，才给我带来一定的思考。

开始特训初三学生，源自与大学舍友聚会时，我萌生的试一试的意愿

在2012年底的时候，我跟大学同学聚餐，他就提到了他们单位一个领导的孩子，当时就读于厦门双十中学初中部的初三，由于成绩非常不理想，他爸爸已经想了各种方法，补习是天天有，就是没成效。

看到他领导每天在为孩子升学高中的事情唉声叹气，他就随口说了一下，他自己有个同学在特训专门高三的学生，也许会有些经验。然后，他领导就问能不能稍带一下他儿子。

既然是大学同学的要求，而且这个大学同学跟我是舍友，大学期间和大学毕业后，对我都非常好，既然他开口，我立即同意试试，试一试看看，毕竟，我没有带过高三以外的学生，对初中生的心理不了解。就好像我现在难以了解小学生的心理一样。

不了解该年龄段的学生心理，自然就不会去自讨苦吃。初三，我曾经就读过，知道中考的重要性，这个帮，帮定了。

第一次见初三学生，观察了学生，看他读了课本一页，我就知道能够特训起来

学生父亲把孩子带过来，这位父亲是部队转干的。我一看到孩子的书写，都惊呆了，这个孩子压根就不想读书嘛。满篇都是狂草，这个书写狂草的个性在中考前都没有得以克服，因为那时候我并没有要求书写。

这是中考前一周的作文

我给大家看看他在中考前一个星期给我写的作文，看看那个字，就会知道家长有多绝望。我把名字盖住，可以看到日期是2013年6月14号，这是中考前的一个星期。看看这个书写，纸有点黄了，放太久了，后来我要求再重新写一遍，第二遍稍微好点。那时候我对学生的书写是不作要求的，成绩好就可以了，又不是高三学生，初中叛逆期的心理我还没有低，自然，能不要求就不要求，书写潦草我就无所谓了。

所以你看到这样的一个孩子，你觉得他读书还会有希望吗？再来看看我让他抄写的汉语词典，看这个书写！那时候我心态是比较好的，这些我都可以接受，写得不好嘛没有关系，逻辑思维只要训练起来就可以了。

抄写汉语词典

这个学生过来的时候，他爸爸都不怎么想说话，就一个劲儿叹气自己没有把孩子带好，如果能上高中最好，上不了的话，他已经尽到父亲该尽的责任了。

看了一下孩子的情况，以我经验，知道智力没有问题，孩子成绩不好，心理上肯定有所磕磕碰碰的，这个等孩子父亲离开时，再慢慢聊就可以。

当时我就决定试一试，不试也不行，那不是不给飞鸿面子吗。

试一试他的乘法口诀，104秒！我惊呆了，他全程吞吞吐吐，表达不流畅。

我们也看到他中考前的作文，删删改改，说明他的语文表达方面存在一定问题，语文有点困难，恐怕会费力点。但孩子父亲是我大学同学的领导，在体制内的，舍友是农村的，我怎么样也要试一把。

两周时间，就让学生考到满分，品尝到学霸的滋味，异性的崇拜也从此埋下根

于是这个学生就把他的小学、初中的课本搬过来了。因为当时急于求成，要迅速打开这个学生的心结，看看他为什么消极，所以并没有从小学数学开始，而是直接选择内容最少的初三化学开始。他是2012年12月22号开始特训的，这时候离期末考还有两周左右的时间，而化学科目是初三才有的，只有一本课本，内容较少，较容易迅速上完。以他掌纹现实的脑力和学习性格来讲，两周左右的时间，足以将初三化学上学期的课本给学完并熟练表达至脱口而出啦。我特别喜欢断掌的学困生，只要引导得当，成绩是一飞冲天。

事实上，如果不是把初三化学作为特训的第一科，而是作为第二科，我一天就可以把初三上学期化学给上完，并且要求学生能够接受、消化、复述等等。所以，这个学生在两个星期后的期末考试，就把他的化学弄成了第一名——满分，怎么做到的？很简单，狠一点，要求课本上我要求的每一个字或每一段话都可以准确流畅讲出来。

在此强调一下，初中的课本异常重要，尤其是化学、物理、政治、历史等等，有了课本内容的熟练度和概念发散思维，几乎轻而易举做到考试满分，当然，发散很重要，异常重要。这些科目，教辅，则显得多余。数学，还是需要适当地练习的，但是也不用太多。

学生中考前的作文

如何激励学生

这个学生比较皮，爱好玩手机，离开了手机啊，就像很难活下去一样。于是，我就跟他说，你考好一科之后，我就让你父亲给你换台好一点的手机。当时他觉得自己肯定考不好，中考没有希望啦，这话对他略有一点作用。这个学生已经补习太多，各种补习都经历过，一般都是以刷题为主，先发考卷，写完，老师讲解。我当然不会从这方面入手，因为这样，他的成绩基本提不起来，就太对不起大学舍友对我的举荐啦，总不能让他丢脸。

我要从课本开始，但是这个有难度。需要他服从我、绝对服从我，有力量去执行，于是我给他讲了我的逆袭故事，也讲了我教了一些高三学生的逆袭故事，事实上，旁边也有高三学生，也会给他稍微说一两句，于是他就去做了，基本没有多大难度。因为在他来之前，我的大学同学已经告诉他爸爸，我是免高考、免读高三的奥赛保送生，不是一科奥赛，是多科奥赛。所以，他对自己、对考高中，还是怀着一丝期待的。

记忆方法，死记硬背一定是一个差生进行逆袭的第1步，千万别玩技巧

在学习第一章的过程中，我们就采用了各种记忆方法。当然，我能各科概念脱口而出，自然也会多种记忆方法，但是我觉得死记硬背一定是一个差生进行逆袭的第1步，没有任何办法可以替代。

根据大脑的遗忘曲线来反复记忆第一节。这样一个上午下来，他竟然干掉了一章。他把第一章重复几百遍，讲得很熟练，就有些信心了，觉得化学没有那么难了。在做他带来的化学练习册的过程中，第一章基本没有出现错误。只要概念熟练到一定的程度，初中的知识点都非常的简单。但是这样就足以让他的化学考到第一吗？那是不可能的！

初三化学，上学期是没有什么难度的，难点都在下学期。所以我就要求他把化学上学期的内容全部熟练到脱口而出，这个是非常困难的。什么叫脱口而出呢？就是一秒钟至少要讲到十几个字。不达到这种程度的话是不足以将他的能力给发挥出来的。

到公园等公众场合讲概念，需要很大的勇气

我带他到南湖公园去演讲化学科目的内容。那是个环境非常好的厦门公园，里面老人家很多，小孩子也很多。他在那些老人家面前直接演讲化学知识，就和念经差不多，老人家听那些南无阿弥陀佛还可以听懂一部分，他讲的他们就完全听不懂，完全和天书一样，就像一个傻子，需要莫大的勇气。

说实在的，有些我也听不懂，但是我凭借感觉知道他讲得对不对，长期特训学生，练出来啦。因为训练过程中，我是要求他一句话一句话跟我讲的，所以每句话的逻辑，大体多少个字我都很了解，听那个频率也可以听出来对或者不对。

后来，也见过一些学生，他们不够到公园这里面当着众人脱口而出讲解概念，因此，他们的表现并不是那么疯狂。

不到两周，模拟考就能考到化学单科满分

在这种勇气下，进步可想而知。因此，他才能用两个星期，在期末考试中，化学考到满分。事实上，化学的学习根本就没有用完一个星期就学完了，期末考前的模拟考就考过次满分。于是就开始物理，我只要他这次期末考考好就可以了，内容比较少。那我就把初二一部分的物理内容给他解决了，这部分是能够影响到初三上学期期末考试的物理成绩的。学完之后，重点攻克初三的的热学和电学。其实那些题目都不难，只要概念熟练，题目都非常简单。

其实，概念熟练，多数题目都会很简单，高中也基本适用。

这个学生，通过化学学习得到信心，所以也可以做到把物理概念讲到脱口而出。脱口而出之后怎么办？拉到公园里面！每天都会在公园里面待两个小时讲这两科概念。不能讲一天，看他讲得熟练了就不要求讲了，人都会遗忘的，所以要反复进行。反复进行的频率和什么有关系？和大脑的遗忘曲线有关系。你要把它转化成长期记忆就需要重复。所以那两个星期每天都需要到公园里面，当着家长的面，当着陌生人的面来讲。

有些家长还是懂的，知道这个孩子在学习，就给小朋友说，不要去打扰哥哥学习，要跟哥哥一样勇敢。但也有一些人就拿起那个手机拍照，这时候他就会很紧张。能扛住这种紧张、把概念熟练表达出来的学生，你可以想象一下，考场上面他会紧张吗？他的心理素质会强到什么样的程度？如果是一个高三学生，我是直接拉到超市门口，直接讲概念的。敢在超市门口讲概念、讲题目，你可以想象，这个学生第一要自信，第二要乐观，第三要敢于冲破很多束缚。这些很难做到的，所以心理素质一定会好起来。因此，特训过的，逆袭的学生，心态都非常好。

不是每个学生都敢到那个公园里面去讲的，有一个不但不敢，还在路上尿出来了，拉屎拉在了裤子上。事实上这个学生，到最后他都不能很好突破，有时候他的成绩考得非常高，甚至能考到双十中学前几十名，但是不稳定，因为他的心态是波动的。

拿到物理、化学第一名之后，在他期末考结束之后的寒假开始接下去的训练。他期末考的数学是及格的，期末考及格并不难，但从90多分考到140分就不容易了。这时候就要求他把化学完整地讲完，下学期的内容两天就可以完成了，因为他的心态已经发生了变化，很积极，物理同样是两三天就可以学完。这时候重点就变成了小学数学到初三数学，也会比较耗时间。

这个阶段的学习用了总共39天。然后拿中考物理，化学，数学卷给他测试一下，达到一个比较好的分数，也有考过满分，但不可能每份都满分，考得比较好就回去了。最后在中考的时候，语文考了87分，数学考了141分（压轴题第二问不会写），英语考了143，体育满分，政治96分。在化学、物理起来之后，记忆力起来了，政治、历史这些就变得非常简单，几乎都接近满分。

初中的知识太简单，逆袭真的很容易，根本就不需要补习

去年春节，一个江西高中学生的父母亲把就读初二的小儿子，扔在这边让哥哥照顾，给他训了十多天，小中考两个科目就起来了。原来数学不及格，物理不及格，后面也是第一，被调到一个新成立的重点班，小中考科目一科98，一科99，很好的一个成绩。

所以学生的学习，关键是把第一科学好，第一科学好之后，他就会得到很多荣誉感，这些东西以前是得不到的。以前家长都是否定他们的，什么时候开始否定？从4、5年级就开始了吧！后面成绩起来达到这个高度，父母亲就非常快乐了。事实上，这个初三学生的成绩还没有完全起来的时候，他爸爸对他的状态比较满意，就给他换了一部新的手机。一个学生敢到南湖公园去演讲，本身来说就非常值得肯定。

用一个学生的成绩暂时不理想去评估孩子缺乏学习天赋，是一种推卸责任的说法

所以，一个家长千万不能因为孩子成绩不理想而各种焦虑，去否定自己的孩子。他只是没有得到合适的方式、合适的方法、合适的伯乐去肯定他。我们为什么说伯乐？孩子的世界里面除了成绩之外，能被肯定的东西是很少的，尤其在中国，成绩几乎是评判一个孩子的唯一标准。就算家长不评价，也会有学校评价，也会有同学朋友评价。教育是三方共同促成的，家庭、学校和朋友，哪个方面出问题我们并没有办法准确判断，我们不能把每一个人都训练成老师吧。

我现在特训了很多孩子，但是我家小孩子在旁边我都很难见他一面，也就是吃晚饭的时候可以见一面，他见我也都是不喊爸爸。我在19年嗓子被治好之后出来给学生特训，基本就没有见过孩子。直到今年把孩子接过来在旁边住，也是很少见到，父子之间的沟通存在一个隔阂。

家长有很多工作要忙，这时候很难分出足够的精力去陪伴孩子。但是如果孩子目前在初一、初二或者初三的成绩不太理想，这种是没有太大关系的，调整心态。孩子成绩差了就去找出原因所在，而不是盲目地去刷题。学生成绩好不好，跟刷题没有任何关系，应该要从以下几个方面去考量：第一他有没有概念，第二能不能准确阅读，第三能不能复述，第四表达能力如何。这里的表达能力，并不是指外出和别人交流的能力，而是精准表达概念的能力。第五身体是否健康，肺活量行不行。身体健康肺活量好，再加上语文成绩没问题，这就具备了成为黑马的潜质。对高中生来讲，考个985也不是问题。对初中生来讲，考个重点高中不成问题。

这些因素里面最重要的是什么？就是肯定！他为什么敢去南湖公园演讲？第一个是因为他得到了我的肯定。第二是因为他的成绩起来之后，得到了来自父母的肯定。当然，第一次给他说要去演讲的时候，他都是会犹豫不决的，心理压力都会很大，很多学生都会不敢去尝试。但是突破这个心理障碍尝试去讲之后会发现，也就是那么一回事。拍他照片的家长是有的，但更多的都是鼓励身边的孩子向这个哥哥学习。为什么知道他是学生？因为他穿着校服啊，厦门市的校服还是很容易辨认的。

成绩不好，多找找影响学习的基本因素，刚开始时，一般不是态度的缘故

小孩子的认知意识是非常强烈的，所以，学习小学内容的时候，一个小学生是不可能完全不想学习的，如果是学习成绩不理想，一定是态度出了问题，那就太绝对了，我倒是觉得，一定是因为被否定太多或一次否定太狠，才会慢慢出现学习态度出问题。

所以，很多时候成绩不理想要多找原因。如果我们语文不行，就把汉字词典先读一读，背一背，尽量多背一些。如果孩子还小，就要求他每天看一页，准确阅读。千万不要模仿那种快速阅读的方法，所有的超级学霸都是要准确阅读的。不能学那些标题党，看一眼标题就什么内容都知道了。就像这个数学课本，你看一眼就知道里面什么内容，看一眼物理的标题，里面的内容就统统都清楚，这些纯属是胡扯！

如果数学不行，一定要注意应用题，应用题和什么有关系呢？和语文有关系。

学霸的天赋=足够的汉语文字+准确阅读+准确复述+解题中灵活切入概念

最关键的就是，第一要有足够的语文功底，第二需要有足够的脑力。就像电脑想要正常运转，就需要有足够的CPU来处理这些问题，CPU越大处理问题的能力就越强，所以要先把大脑的反应能力锻炼起来。第三个，一定要有概念，处理能力起来了，没有概念，他处理什么呢？所以一定要背记概念，背什么概念？把课本上的文字一字不落的背下来。刚开始肯定很痛苦，习惯之后就不痛苦，后面越背越快。有这几个之后，把口算能力、切入概念能力用一用，成绩就起来了。对于初中生来讲，用不着一题多解和发散思维的，他们的题目贼简单，根本就用不到发散思维，所以初中生就特别好教。这也是我为什么不教初三学生的原因，太简单了，简单到我不知道怎么下手。所以我是绝对不带初一学生的，初二学生也是不太教。我一个上午就可以把他们初一到初二上学期的内容给搞掉。

今天就有个家长跟我说，敢不敢用50万对赌一双外？我说不敢！孩子各科二三十分，上高中是做得到的，不需要六个月，三个月就够。至于一级达标高中六个月也够了，但时间多多益善，达到合格之后就回去。那至于实际情况怎么样也要看孩子的进度。

每个孩子的性格、接受能力、大脑反应能力、文字理解能力都不一样，所以无法做一个精确的判断，只能是通过3到7天的训练之后，得到一个大概的评估。可以评估能不能上高中，但是仍然不能够评估什么时候完成，这种只有会看相的才能预测他什么时候能考上去吧，我能做到的只是看出学生最本质的考不好的原因，把它找出来，把那些能力一样一样的提起来，随着信心提升，最后就可以逆袭了。

特训高中学生也是采用这种方法的，不过比这个体系更加全面，复杂一点，所以考上985是不成问题的，考上清华北大就难了。如果只觉得清华大学，北京大学才叫大学的话，那就无话可说。

谢谢大家费时阅读，希望本文对您有所帮助。

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