办主任培训心得体会：如何树立办主任的威信？
今天有幸听取了多名优秀班主任的经验分享，受益匪浅。其中，让我感受最深的就是“如何树立班主任的威信”。
授课老师提到，在《现代汉语词典》是这样解释“威信”的：威望和信誉。在他的理解中则是：威严、声望、信誉。所以老师觉得“树立班主任的威信”，实际上是要在学生心中有威严和声望，能获得学生的信赖。
首先是“威严”，相信很多人都会自然而然地把它理解为“对学生严厉”，于是成天摆着一副严肃的面孔，但我觉得，“威严”更多的是流露出一种霸气，让学生无形中感觉你的“杀伤力”，这可以是一个眼神，一句掷地有声的话，一种果断、干练的办事风格。
此外，这个“威严”并不只是老师们对学生的态度，还能是，又或者说还包括老师们自身的工作态度——对自己严格，言出必行，以身作则，这其实就是我们常说的“严于律己”、“执行力”和“榜样作用”的问题。之前老师们交流班级管理中遇到的困难时，都有提到“执行力”的问题，都提到一个共同的问题，那就是因为工作繁忙，常常不能及时处理学生的问题，特别是奖惩，久而久之，老师们在学生心中的威信就逐渐丧失了。可见，“执行力”对于树立老师的威严有着重要的作用。要提高“执行力”，必须保证较强的执行力度，也即是必须尽可能有效地处理好学生的每一件事。但如果实在没办法抽出太多时间，那么就请先分清楚事情的轻重缓急，知道哪些是必须立即处理的，哪些是可以缓一缓的，哪些是必须严格处理的，哪些是可以宽容对待，然后选择有效的“
