胡平良：咬定目标奋力拼搏努力创建教育基本现代化县VIP专享

咬定目标 奋力拼搏 努力创建教育基本现代化县

——在2018年教育工作会议上的讲话

各位校长、园长、同志们：

大家好！

一日之计在于晨，一年之计在于春，人勤春来早。今天是2018年3月1日，阳光明媚，惠风和畅，天朗气清，我们在这里隆重聚会，一起回顾总结2017年的成败得失，一起谋划部署2018年的重点工作。

回首2017，我们激情满怀，展望2018，我们重任在肩。2017是不平凡的一年，这一年，我们锐意进取，攻坚克难，千方百计推进课程改革，想方设法深入教学改革，摸着石头尝试招生改革，通过改革，活跃了课堂，开阔了思路，破解了难题；这一年，我们撸起袖子加油干，各项重点工程有序推进，高考成绩再创新高；这一年我们快马加鞭拼命干，顺利通过了浙江省装备管理规范示范县评估，并获得2017年度工作目标考核优秀单位等等。在这里，我代表局党组，向大家表示衷心的感谢，并通过你们，向全县教职员工的辛勤付出表示衷心感谢！愿大家在新的一年里，吉祥安康，万事如意，阖家幸福！

全县干部大会暨重点工作部署会于2月27日下午，在县影剧院隆重召开，大会号召大家要抢抓机遇，进一步明确目标任务，直面挑战，直面困难，肩负使命，勇于担当，拼搏奋斗，要求大家一天也不停留，一时也不耽搁，一刻也不松懈。开学在即，我们要迅速从过年状态转入决战状态，收心做事，提振精气神，意气风发地走进这个充满希望的春天。下面，我代表局党组讲两个问题，一是回顾总结2017年工作；二是部署2018年重点工作。

2017年的主要工作

2017年我们紧紧围绕“创建教育基本现代化县”的奋斗目标，攻坚克难，抓住重点，打造亮点，深化教育改革，强化队伍建设，着力拉长教育短板，教育事业得到快速、稳健发展，主要体现在以下几个方面：

一、强力推进工程建设，持续改善办学条件

2017年，我们共安排了新城中学、第四中学、文溪小学二期等3个续建项目；职教中心与教师进修学校等2个新建项目；安文小学、安文初中迁建工程、尚湖初中综合楼建设等3个前期项目及1个涉及32所中小学的校舍维修项目，共计9项建设工程。新城中学顺利竣工，并于9月1日正式投入使用，第四中学、文溪小学二期工程通过竣工验收；职教中心基本完成土石方工程；教师进修学校正在开展主体施工；安文小学、安文初中迁建工程完成选址，并确定了建设模式与方式；尚湖初中综合楼完成项目前期；完成21所中小学燃煤锅炉改造，22所中小学智慧教育网络运维项目，交互式多媒体室套比达1:1，实现了校校有录播教室。全年完成投资2.1亿元。

优化学校布局，制订第二轮学前教育三年行动计划，撤并仁川、冷水、新渥、深泽4所初中，创建新城中学，利用撤并后的校舍，改造搬迁了仁川镇中心幼儿园，并于9月1日顺利开学。

二、稳步提升教育质量，大力彰显办学特色

顺利实施首次新高考，成绩喜人。磐安中学的一段上线人数文化科达224人，术科类16人，总人数达240人，上线率48%，比上一年提升了8个百分点。被浙大以上名校录取的达15人，单科满分46人；二中总上线人数502人，总上线率达97.7%；职教中心182人参加高考，149人上线，其中旅游与机电二个班全部上线，实现满堂红。

全面落实立德树人。坚持常规德育和特色德育相结合，积极培育和践行社会主义核心价值观。举办“不忘初心跟党走”等系列主题活动，创建县青少年禁毒教育基地，并于6月底正式启用。2所学校被推荐为“省2017年国防教育特色学校”，2所学校被确定为省中小学心理健康教育示范点创建对象。扎实开展防范校园欺凌主题教育活动，组织专项整治督查，开展“学宪法、讲宪法”主题演讲比赛，深化检校共建，开展“磐石讲坛”、“模拟法庭”进校园活动。

持续推进课程改革。安文初中开设的机器人精品课程，文溪小学开设的国学经典诵读课程，深泽小学开设的非遗传承课程等成效初显，获社会好评。深泽小学的非遗传承节目《寿龟赶场》在央视播出，县实验初中的《“和悦课程”建设设计方案》被评为浙江省优秀案例，并入选《浙江省义务教育课程改革学校课程实施方案及典型案例集》。深化教学改革，因材施教，分层走班教学有序推进。

体艺特色百花齐放。尚湖中心幼儿园参加省第七届幼儿足球节获团体二等奖，实验小学、尚湖中心幼儿园参加市青少年健身操舞比赛获一等奖，县实验初中女子足球队获金华市校园足球秋季联赛亚军。校园足球特色创建如火如荼，新增四所“全国青少年校园足球学校”，全省首个“梦想足球场”落户深泽小学，《浙江日报》进行了专题报道，由团省委负责、反映校园足球特色的微电影12月底在磐完成拍摄。成功举办了县第十一届学校艺术节，实验小学、深泽小学参加金华市中小学生艺术节，分获戏曲、舞蹈一等奖。县二中的《寻梦者》获市中华经典诵读比赛一等奖，县教育局连续五年获得市优秀组织奖。实验初中被确定为第一批省级艺术教育实验学校。

三、着力拉长教育短板，各类教育协调发展

以短板为导向，落实教育均衡发展方针，针对我县教育短板，调研制订学前教育三年行动计划，指导学前教育发展。北大附属幼儿园磐安分园于6月通过了二级幼儿园正式评估。目前，全县普惠性幼儿园和等级幼儿园分别达到91.3%和94.1%，学前教育幼师持证率达到89.1%。主动与省教育厅对接，对现有低、小、散的成人文化技术学校进行资源重组，以社区教育学院为龙头，分区域筹建成人教育中心学校。县社区学院“农家乐培训项目”、“中小学家长大讲堂项目”被评为省成教品牌项目。县电大被评为全省电大系统思想政治工作先进集体。开展职业高中招生改革，首次尝试招收普职融通班，有效破解职高招生难题。今年县职教中心在与多所高校合作办学的基础上，又牵手金华技师学院共同培养“双高型”技能人才。引进社会力量创办“特教中心”磐安县特殊教育启智园，填补了我县特殊教育的空白，实现了零的突破。

四、扎实开展党建工作，师资队伍活力迸发

推进“两学一做” 不断优化教师队伍，将原由乡镇党委管理的19个学校支部收归教育局党总支管理，充分发挥党员教师的先锋模范作用，落实“最多跑一次”，完善各项规章制度，严格执纪执法，奖优罚劣，严肃处理和问责违纪违规教师，纯洁教师队伍，打造教育铁军。对4.28网络视频事件四位责任教师，四位违反劳动纪律的教师，四位违反财经纪律的原双峰小学领导，分别给予党纪、政纪处分。有序开展教师培训，组织校长（园长）赴华中师大参加高端研修，提升教师综合素质，依托教坛新秀、名师、名校长、骨干教师、最美教师等评选活动，表彰了一批优秀教师。积极开展招才、引才工作，招聘（招考）了89名新教师，安排定向培养紧缺学科教师12人，合理开展城乡教师交流，共交流校长教师77人，有效调动了教师的工作积极性。2017年，市教育科研优秀论文获奖95篇，其中，一等奖15篇。4所学校被评为市教科研工作先进集体，4人被评为金华市教科研工作先进个人，1人获“长三角地区教科研工作优秀个人”称号，1人获省信息技术学科优质课一等奖，1人获全国教育教学信息化大奖赛现场决赛一等奖。

五、创设三服务活动载体，配合中心工作主动有为

以“服务项目、服务学校、服务中心”为抓手，主动做好服务，发动全县师生和学生家长积极参与五水共治、垃圾分类、剿灭劣Ⅴ类水、磐马公开赛、药博会等县中心工作。抽调20名美术教师，组建指导团，利用业余时间开展美丽庭院建设志愿服务。开展“千名教师千家庭院”创建活动，完成美丽庭院创建109户、精品庭院创建43户。配合老城区改造不讲条件，不遗余力，抽调8名骨干教师到旧城改造指挥部工作，做到全面动员、全员参与，全面完成，做到教师、校长、科长、局长一齐上阵，协同作战，攻坚克难，完成拆迁指挥部交办的156户签约任务。

在充分肯定2017年教育工作成绩的同时，我们必须清醒地认识到自己的问题和短板。社会发展到今天，有学上之后，上优质学校已成为全社会的普遍愿望，大家对学校、教师、专业、课程的选择性越来越强，要求越来越高，这与我县教育发展不够充分、不够均衡的矛盾日益凸显出来。县域层面上，我县教育整体水平还不高，基础教育还无法满足优质教育的需求，职业教育吸引力不强，普惠性学前教育资源比较缺乏，特殊教育相对滞后，教育现代化创建任务十分艰巨，城乡之间、区域之间、学校之间、班级之间发展不平衡，优质生源外流呈现低龄化；学校管理上还不够精细到位，个别学校的教学秩序有所松动，民主管理意识淡薄，工作执行力不强，落实不力；教育教学上，方法创新不够、评价机制不够完善，信息技术运用能力仍处于浅层次水平，信息技术对提高教育教学质量效益尚未充分发挥，部分学校课程建设还停留在图纸设计上，部分学校拓展性课程建设重数量轻质量；师德师风建设上，有的上班时间纪律意识在线，下班下线，八小时之外沉迷于低级趣味，醉心于不良嗜好，追求感官刺激，有的畏首畏尾，激情不再，不敢担当，得过且过，做天和尚撞天钟，遇到矛盾问题找原因多，摆困难多，缺乏攻坚克难的钉钉子精神和坚忍不拔的韧劲等等。

这些问题的存在，不管什么原因，无论什么困难，都需要我们冷静地面对，积极有效地破解。这些存在的问题，就是我们今后工作的着力点和主攻方向。

2018年的重点工作

2018年是我们创建教育基本现代化县的决胜之年，是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，我们要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，按照高质量发展根本要求，紧盯工作目标，进一步落实立德树人根本任务，深化教育改革，发展素质教育，统筹协调，砥砺前行，确保如期、优质地创建教育基本现代化县。

一、注重理论引领，提振精神追赶教育现代化

学习宣传贯彻好党的十九大精神。党的十九大对教育工作作出了全面系统的部署，在基本战略、特殊地位、总体目标、根本任务、发展方向、根本要求等六个方面都进行了阐述，明确了教育事业优先发展的战略；建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，教育对于社会发展有着基础性、先导性、全局性的作用；加快教育现代化，办好人民满意教育，包含客观水平和主观感受两个维度，现代化是客观的、高水平发展状态，是对传统教育的超越，人民满意是发展教育的主旨所在，是以人民为中心发展思想的具体体现；根本任务是全面贯彻党的教育方针，方向永远是第一位、决定性的；对学前教育、义务段教育、职业教育、高等教育、成人教育等各类教育都提出了发展的方向和举措；要求高质量发展，享有公平而有质量的教育。我们要突出教育特色，坚持读原著、学原文、悟原理，在“学懂弄通做实”上下功夫，创新方式方法，积极营造学起来、教起来、传起来、研起来、干起来、实起来的良好氛围。

加强党建工作。以教育系统党建质量年为抓手，加强学校党建工作，在提高思想认识上、加强政治领导上、强化组织建设上下功夫，在发挥党员示范作用上、引领教师成长上下功夫。以高度的政治自觉，开展 “不忘初心、牢记使命”主题教育，加强“爱国·奋斗”精神教育，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，唤醒每个党员教师的身份自觉，切实提高解决问题、推动发展的能力。加强分类指导，积极探索“一校一品”党建模式，以“党建教育课程化、党建管理制度化、党建活动系列化”为方向，对标争先，着力打造党建教育品牌。

打造风清气正的教育生态。强化制度建设，制定《磐安县教育局运用监督执纪“四种形态”实施办法》，认真落实“一岗双责”以及班子民主决策制度、个