关于违规吃喝专项问题整治工作开展情况的报告（2篇）

关于违规吃喝专项问题整治工作开展情况的报告（2篇）

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1.xx系统关于违规吃喝专项问题整治工作开展情况的报告 2
2.局机关党支部关于违规吃喝专项问题整治工作开展情况的报告 9
　　　　

xx系统关于违规吃喝专项问题整治工作开展情况的报告

　　　　为深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，持续加固作风建设堤坝，根据省、市纪委监委关于开展违规吃喝问题专项整治的部署要求，县教育局党委坚持把违规吃喝问题作为作风建设”小切口”，以”零容忍”态度纠治教育领域”舌尖上的腐败”，推动教育系统政治生态持续向上向好。现将专项整治工作开展情况报告如下：
一、提高政治站位，以”三个强化”拧紧责任链条，在思想引领上筑牢”防火墙”
　　　　局党委深刻认识到，违规吃喝绝非”小事小节”，而是”四风”问题的典型表现，更是滋生腐败的温床。特别是教育系统承担着立德树人根本任务，教职工的作风形象直接影响学生价值观塑造和群众对教育的满意度，必须从政治高度审视、以系统思维推进整治工作。
　　　　一是强化组织领导，构建”书记领衔+专班攻坚”责任体系。县委教育工委第一时间召开专题会议，传达学习上级关于违规吃喝专项整治的文件精神及典型案例通报，研究制定《全县教育系统违规吃喝问题专项整治实施方案》，成立由局党委书记、局长任组长，分管党建、纪检监察的班子成员任副组长，机关纪委、督导室、人事股等股室负责人为成员的专项整治领导小组，下设综合协调、线索核查、督导检查x个工作专班，明确”党委主体责任、书记第一责任、班子成员’一岗双责’、纪委监督责任”四张责任清单，形成”一级抓一级、层层传导压力”的工作格局。
　　　　二是强化动员部署，开展”全覆盖+穿透式”思想发动。组织召开全县教育系统专项整治动员大会，覆盖局机关全体干部、全县中小学校（园）长、民办教育机构负责人共xxx余人次，会上通报了近年来教育领域查处的违规吃喝典型案例（如某乡镇中心校校长借教研活动之名组织教师聚餐并饮酒、某民办学校负责人通过”家长答谢宴”变相收受礼品等问题），用”身边事”警醒”身边人”。同步印发《致全县教职工的一封公开信》，明确”十严禁”纪律要求（包括严禁接受管理和服务对象宴请、严禁以教研培训名义组织高消费餐饮活动、严禁借婚丧嫁娶事宜大操大办借机敛财等），通过校园公众号、家长群、公示栏等多渠道公开，推动纪律规矩入脑入心。
　　　　三是强化压力传导，建立”书记约谈+签字背书”推进机制。局党委书记与全县xx所中小学、xx所幼儿园党组织书记开展”一对一”廉政谈话，重点了解班子成员是否存在违规吃喝苗头性问题，要求党组织书记签订《违规吃喝问题专项整治责任承诺书》，承诺”管好自己的人、守好自己的门”。各学校同步召开教职工大会，组织签订《个人廉洁自律承诺书》xxxx余份，将整治要求延伸到每一名教职工（含临聘人员），构建起”横向到边、纵向到底”的责任网络。
二、坚持问题导向，以”三个聚焦”深挖病灶根源，在精准施治上打好”组合拳”
　　　　我们坚持把发现问题作为整治工作的关键环节，既紧盯”关键少数”，又关注”绝大多数”，通过”自己查、群众提、上级点”相结合的方式，全面起底教育系统违规吃喝问题。
　　　　一是聚焦”重点领域”，开展”拉网式”自查自纠。围绕”公务接待、教研活动、校际交流、家长接待”等易发多发场景，制定《违规吃喝问题自查清单》，细化xx类具体表现（如超标准接待、虚列开支报销吃喝费用、借课题研究名义组织聚餐、通过家长委员会变相安排宴请等）。要求各学校对照清单开展”三查三看”：查财务账目，看是否存在”化整为零”报销餐饮费用、虚列”培训费””资料费”套取资金用于吃喝等问题；查活动记录，看是否存在以教研、家访、志愿服务等名义组织无实质内容的聚餐活动；查群众反映，看是否存在教职工接受家长宴请、违规参加”谢师宴””升学宴”等问题。全县共排查公务接待单据xxxx余份、教研活动记录xxx余本、家长委员会台账xxx余份，发现一般性苗头问题xx个（如个别学校存在接待清单填写不规范、教研活动后简单聚餐未报备等问题），均已当场整改。
　　　　二是聚焦”关键少数”，开展”点穴式”线索核查。建立”班子成员联片、股室包校、纪检干部驻点”的线索摸排机制，由局领导班子成员带队，深入xx个学区、xx所规模较大的学校，通过”四不两直”方式开展明察暗访（不打招呼、不听汇报、直奔基层、直插现场），重点核查校长、园长等”一把手”是否存在”不吃公款吃老板””不吃本级吃下级”等问题。同时，畅通信访举报渠道，在局机关和各学校设置专项整治意见箱xx个，公布举报电话和邮箱，对xxxx年以来受理的信访件、巡察反馈问题、审计报告进行”回头看”，梳理出涉及违规吃喝的问题线索x条（其中匿名举报x条、群众当面反映x条）。经核查，x条为误告（某教师因加班误餐被误解为公款聚餐），x条查实存在轻微违规行为（如某乡镇中学副校长借教师节活动组织部分教师在农家乐聚餐并饮用自带酒水，费用由个人承担但未报备；某民办幼儿园负责人通过家长微信群暗示家长”自愿”凑钱购买水果用于教师茶歇）。针对这些问题，对相关责任人进行批评教育x人次，责令作出书面检查x份，清退违规支出xxxx元。
　　　　三是聚焦”制度漏洞”，开展”解剖式”案例复盘。针对自查和核查中发现的共性问题，召开专项整治案例分析会，选取x起典型问题（包括x起公务接待超标准、x起教研活动后聚餐未报备、x起家长委员会变相宴请）进行”解剖麻雀”，深入分析背后的制度缺陷和管理短板。比如，某学校公务接待超标问题，反映出财务审核”重票据轻实质”、分管领导把关不严；某教研活动聚餐问题，暴露出对”非公款但影响公信力”的行为约束不足；某家长委员会宴请问题，凸显出家校沟通边界不清、对家长”变相讨好”行为缺乏有效引导。在此基础上，推动修订《全县教育系统公务接待管理办法》《教职工社会交往行为规范》等制度x项，新增《教研活动经费使用指引》《家长委员会工作负面清单》等规定x个，从源头上扎紧制度笼子。
三、深化标本兼治，以”三个结合”巩固整治成效，在长效常治上构建”新生态”
　　　　我们坚持把”当下改”与”长久立”结合起来，既猛药去疴解决突出问题，又固本培元培育清风正气，推动教育系统作风建设走深走实。
　　　　一是与师德师风建设相结合，厚植”崇廉尚俭”的教育生态。将违规吃喝问题整治纳入师德专题教育，组织全县教师签订《拒绝违规吃喝承诺书》，开展”廉洁从教·从我做起”主题演讲比赛、”最美教师”事迹宣讲等活动xx场次，覆盖教师xxxx余人次。特别针对青年教师群体，通过”青蓝工程”师徒结对、廉政微党课等形式，加强纪律教育，引导他们扣好职业生涯”第一粒扣子”。同时，将违规吃喝问题纳入教师年度考核、职称评聘、评优评先的”一票否决”事项，今年以来，因存在苗头性问题被取消评优资格教师x名，真正让”红线””底线”入脑入心。
　　　　二是与清廉学校创建相结合，打造”阳光透明”的管理体系。把整治违规吃喝作为清廉学校建设的重要内容，推动各学校完善”三重一大”决策、财务公开、校务监督等制度，全县xx所公办学校均设立”阳光食堂”公示栏，每月公开食材采购、接待费用等收支情况；xx所幼儿园推行”家长膳食委员会”制度，由家长代表参与食材询价和用餐监督。比如，某实验小学建立”公务接待双审核”机制（经办人签字+分管领导审批+校长备案），今年以来公务接待费用同比下降xx%；某乡镇中心幼儿园通过”明厨亮灶+家长陪餐”，杜绝了教师接受家长宴请的空间。
　　　　三是与教育民生保障相结合，提升”群众满意”的服务质效。坚持把整治违规吃喝的成效体现在解决群众急难愁盼问题上，结合专项整治开展”我为群众办实事”实践活动，重点整治”在职教师有偿补课””违规征订教辅资料””校服采购暗箱操作”等群众反映强烈的问题。今年以来，查处在职教师违规补课行为x起，清退违规收费x.x万元；推动全县义务教育阶段学校全部实行”一科一辅”，教辅材料费用同比下降xx%；通过公开招标确定校服供应商，家长满意度达xx%以上。群众普遍反映：”现在学校风气更正了，老师更专注于教学了，我们家长也更放心了。”
四、存在的问题及下一步工作打算
　　　　尽管专项整治取得阶段性成效，但我们也清醒认识到，教育系统作风建设的长期性、复杂性不容忽视：个别教职工仍存在”小节无害”的麻痹思想，对”不吃公款吃老板””不进酒店进农家乐”等隐形变异问题警惕性不足；少数学校制度执行存在”上热中温下冷”现象，对教职工八小时外的社交圈、生活圈监督还需加强；个别民办教育机构管理相对松散，存在通过”家长答谢”变相拉拢教师的潜在风险。
　　　　下一步，我们将重点抓好以下工作：一是持续强化思想引领，结合党纪学习教育，开展”作风建设大家谈”活动，用身边案例常态化开展警示教育，推动”严”的氛围入脑入行；二是深化制度执行监督，建立”财务联审+纪检抽查+家长评议”的协同机制，每季度对学校公务接待、经费使用等情况开展专项检查；三是拓展整治覆盖范围，将校外培训机构、民办学校纳入整治范畴，严查通过”培训合作””家长委员会”等渠道违规吃喝问题；四是健全长效机制，把整治违规吃喝与清廉学校建设、师德师风提升有机融合，努力打造一支”清正廉洁、业务精湛”的教师队伍，为办好人民满意的教育提供坚强作风保障。

局机关党支部关于违规吃喝专项问题整治工作开展情况的报告

　　　　为深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，持续加固作风建设堤坝，狠刹违规吃喝歪风，根据《关于在全县开展违规吃喝问题专项整治的工作方案》（x纪发〔xxxx〕xx号）要求，县住建局党支部坚持问题导向、目标导向、结果导向，以“严”的基调、“实”的举措全面开展违规吃喝问题自查自纠，现将有关情况报告如下：
一、提高政治站位，全面动员部署自查工作
　　　　自专项整治工作启动以来，局党支部深刻认识到违规吃喝绝非“小事小节”，而是关系党的形象、关乎人心向背的“大政治”，必须以“零容忍”态度抓早抓小、防微杜渐。
　　　　（一）强化组织领导，压实主体责任。第一时间召开支委会专题研究部署，成立由党支部书记任组长、支委成员任副组长、各党小组组长为成员的专项整治领导小组，制定《县住建局党支部违规吃喝问题自查自纠工作方案》，明确“动员部署—全面排查—整改落实—巩固提升”四阶段任务，细化责任清单xx项，将压力传导至“神经末梢”。支委会上，支部书记xxx同志带头签订《拒绝违规吃喝承诺书》，并强调：“班子成员要以身作则，管好自己、带好队伍，坚决杜绝‘酒桌文化’‘圈子文化’渗透，对苗头性问题早提醒、早纠正。”
　　　　（二）深化学习教育，筑牢思想防线。采取“集中学+自主学”“专题讲+案例析”相结合方式，组织全体党员干部（含聘用人员）开展x轮专题学习。一是原原本本学，重点学习《中国共产党纪律处分条例》《党政机关厉行节约反对浪费条例》及上级关于违规吃喝问题的最新通报（如省纪委《关于x起违规吃喝典型问题的通报》）；二是结合实际学，邀请县纪委监委党风政风监督室主任xxx同志作《违规吃喝问题的“七种表现”及纪法后果》专题辅导，结合住建系统近年查处的某乡镇城建办主任借项目验收之机接受管理服务对象宴请被处分的案例，剖析“不吃公款吃老板”“不吃本级吃下级”等隐形变异问题的危害；三是互动交流学，以党小组为单位开展“严守‘舌尖上的纪律’”主题讨论，青年党员小李在发言中坦言：“以前觉得和施工方吃顿便饭是‘联络感情’，现在才明白，这‘便饭’背后可能是利益输送的开始，必须划清公私界限。”通过多维度学习，全体干部职工对违规吃喝的“红线”“雷区”有了更清晰的认知，思想防线进一步筑牢。
　　　　（三）广泛宣传动员，营造自查氛围。通过支部微信群、公示栏、LED显示屏等平台发布专项整治公告xx条，公布举报电话、邮箱，设立意见箱x个；组织全体干部职工填写《违规吃喝问题自查表》xxx份，覆盖领导班子、中层干部、一线职工等各层级；召开家属助廉座谈会，邀请xx名干部家属参与，签订《家庭助廉承诺书》，将监督触角延伸至“八小时外”，形成“单位+家庭”联防联控格局。
二、坚持动真碰硬，全面深入排查问题线索
　　　　本次自查坚持“纵向到底、横向到边”，聚焦“人、事、权”关键环节，通过“查账目、核记录、访群众、对清单”等方式，对xxxx年x月以来所有公务接待、商务活动、个人社交等场景中的吃喝问题开展“拉网式”排查，共梳理重点核查事项x类xx项，发现具体问题x个，具体情况如下：
（一）公务接待制度执行不够严格。经核查xxxx年以来xxx笔公务接待台账，发现x次接待存在超标准问题：一次是xxxx年xx月接待市住建局调研组，实际用餐人数xx人，按标准应安排x人桌，但实际开具xx人餐费发票（金额xxxx元），其中x人未参与就餐；另一次是

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