幼儿教师读书笔记100篇，幼儿教师读书笔记摘抄及感悟

投稿用户 • 2023年3月19日 am11:00 • 精品范文 • 阅读 198

作者：薛老师/苏州翊晨心理

本文中内容皆摘录自此书

01.育儿过程中心理问题的重要性

两个认识：

一个认识是深入学习育儿知识增加从哺乳的身体、生化或实质方面的理解；

另一个认识是通过自身感受和单纯的观察，对哺乳的心理学方面的理解。

哺乳事实上是婴儿与母亲的关系问题，是一种将母亲和婴儿两个人之间的爱付诸行动的表现。要想实现高质量的哺乳，妈妈与婴儿之间就必须发展出令人满意的亲密情感联结。

心理问题不同于生理疾病，不论高超的医疗技术能把儿童的躯体疾病和障碍预防和根治到什么程度，育儿中的心理问题依然存在。

02.刻意哺乳破坏亲密情感关系

如果妈妈和新生儿彼此准备好被强烈的爱的情感联结紧紧维系在一起，他们之间就会互相信赖，彼此理解，那么哺乳就会变成母子关系中的一部分，自然而然开始进行。

如果妈妈和宝宝的亲密情感关系顺利，则婴儿可以用适当的速度喝下足够量的奶，知道什么时候停下来，甚至宝宝的消化和排泄都不必刻意加以监测。情感关系自然发展，生理过程也正常运作。

妈妈从宝宝身上学会育儿，宝宝也从哺乳的人身上认识妈妈。真正的麻烦不是哺乳，而是妈妈和宝宝从自然亲密的身心联结中感到极大快乐时，旁边有人告诫妈妈不能沉溺于这种快乐感受。

如果孩子一出生就和妈妈分开，孩子不仅失去了妈妈，还会失去找回妈妈和识别妈妈的感受能力。

宝宝如果在尚未感知到除了自己和自己欲望，还有个外部世界之前，被迫按规定时间立即吃奶，按规定时间立即睡觉，宝宝会是什么滋味？所以实际喂养时，妈妈可以容许婴儿在他的能力范围内自己拿一些主意，或提出要求。

极少有妈妈完全解决了个人困难，能在育儿时不慌不忙，不需要支持，也确实有妈妈疏于照顾宝宝，甚至残忍对待宝宝，但是了解了上述基本事实后，妈妈们就可以从中获益，全神贯注于宝宝的实际照料，而不去过分依赖别人的建议和忠告。

03.吃不吃奶一开始由婴儿决定

基本原则：

最自然的哺乳是婴儿想吃时妈妈喂奶，不想吃时停止喂奶。只有在这个原则基础上，宝宝才渐渐开始能和妈妈妥协，接受规律而可靠的哺乳，先按宝宝需要喂，宝宝逐渐能忍受更长时间间隔后，再回到合适而规律的喂奶。

养育最大的麻烦就是太急着去迎合、建立规则、秩序、戒律等，这也许能让生活少冒些风险，最大的害处是在宝宝接受不同的外部世界并能处理与外界的关系之前，任何训练对宝宝都是不得当的。只有在养育最初妈妈先自然跟随和满足宝宝的需要，宝宝才有后来接受外部现实的基础。

医生、护士或保姆应以照顾好母婴的生理状况为目的，尽可能不让任何事干扰到母婴之间情感关系精妙的发展过程。

养育过程中的诸多因素导致了早期养育失败必然会出现，但日后也有很多办法可以修正走错的方向，或弥补失去的东西。但如果一个妈妈靠自己的力量应付自己和宝宝的关系，那么这个妈妈就是竭尽全力为孩子为自己，也为社会做着最好的事。

一个孩子和妈妈爸爸还有其他小朋友，及最后和整个社会终将建立起错综复杂的关系，所有关系的唯一实在的基础就是襁褓初期这段成功的母婴（哺乳）关系。关系的重点是两人之间的互动，不在于有没有规律哺乳，甚至不一定要母乳喂养。

图片来自网络

咨询师简介

薛老师

资深心理咨询师

从业3年

国家二级心理咨询师

企业员工EAP咨询师

南京师范大学应用心理学本科

............试读结束............

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如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）

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