可能性教案_五年级_小学数学_上册，可能性教案_五年级_小学数学_上册冀教版

投稿用户 • 2022年10月11日 am2:14 • 精品范文 • 阅读 214

引领高效课堂

促进专业成长

为了落实2022版新课标的教学理念及教学要求，转变教师教育教学行为，发挥教干、骨干教师的引领示范作用，传递优秀的教学理念与经验，打造高效课堂，促进教师专业化成长，近日，泗洪县东风小学开展了集体备课、教干示范课、评课等一系列教研活动。

集体备课

每周二、三、四、五分别是综合、语文、数学、英语集体备课时间。学习新课标是本学期首选的备课内容。新课标带来了新变化、新要求。在双减背景下，各学科教学应该如何提质增效减负，打造更高效课堂，是这次备课的重点。各备课组老师进行了广泛深入地探讨。

业务校长张建国深入到各个备课组参与活动。他对各备课组的工作给予充分的肯定，他强调，新课标带来了新变化、新要求。大家一定要认真解读，明确教与学的要求，对作业设计的要求、对考试评价的要求等，又引领老师们在日常教学中，要遵循新课标要求，认真研读教材，精心备课，找准方向，精准施教，让新课标真正落地生根，做学生成长路上的引路人。

教干示范课

少先队大队辅导员罗丹丹、电教办主任孙杰、德育处副主任张悦悦、年级主任杨洋以及胡应婷等4名骨干教师给大家带来精彩的示范课。教学内容涵盖语文、数学、英语、艺体等学科。他们课前精心准备，以有效的教学设计、娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实的课堂训练、高效的教学效果，得到了听课老师的一致好评。

孙杰《单双脚连续向前跳》

孙主任教态干练，教学经验丰富。教学设计活动准备充分，尤其是热身部分，能够激发学生的心率，让学生具有更好的运动状态。整体课堂流程完整，各部分时间把控合适，气氛活跃，教学内容符合学生的身心发展，上课幽默风趣，让低年级学生更容易接受。

罗丹丹五上《Unit1 Goldilocks and the three bears.》

罗丹丹老师课件制作精心，紧扣文本主题。在integrated skills 课型中，她既关注到了具体技能的训练，尤其是听和说的训练，也关注了听、说、读、写四项技能的综合运用，重点在培养兴趣、指点方法、提供示范、训练思维上下了很大功夫。

张悦悦《认识公顷》

张主任这节课理念新颖，构建合理，层次清晰。新旧知识的衔接，过渡很自然，能根据教学的重点有的放矢，层层推进，充分利用身边的教学资源，例如：东风小学的占地面积大概1公顷，让学生体会1公顷的大小，真正体现了“数学源于生活，又应用于生活”的数学思想。

杨洋《Unit2 I'm Liu Tao》

杨老师以精美的ppt、图片等为媒介，多种形式活动如guess and play，一呼百应，上了一节生动有趣，精彩纷呈的公开课。杨洋老师肢体语言丰富，激情澎湃，充分发挥自己的能力和特长，从课件的制作到板书的设计，小组竞争机制的设计，从课堂互动到重难点的处理，精心设计教学，全班同学积极参与，反馈效果非常好。

骨干教师示范课

胡应婷《文学名著中人物的侧面描写》

胡老师这节课另辟蹊径，不从常规阅读课思路入手，给人眼前一亮的感觉。课堂目标设定明确，由浅入深，慢慢渗透，学生一步步跟着老师渐入佳境。另外，胡老师上课风度自然，亲切又不失大气，课堂把握游刃有余。让我们第一次感受到阅读课还可以这样上，非常值得其他老师学习。

杨雪《可能性》

杨雪老师用活动贯穿课堂始终，让学生经历“可能性”形成的探究过程。喜欢活动是儿童的天性，也是儿童感知世界，认知世界的重要方法。内容设计新颖，问题设计有梯度，授课过程中注重思想方法的渗透，是非常精彩的一节课。

邓怡然《七子之歌—澳门》

邓老师在课堂上教态自然大方，教学语言清楚明白、流畅生动，板书书写工整整洁，教学内容有条理、有层次。在教唱环节中，注重学生发声等问题。并且在教学过程中激发了学生的真情实感，加深了学生爱国情感的发展，调动了学生学习音乐的积极性。

集体评课

教不研则浅，研不教则空。研课是教师成长离不开的重要环节。课堂教学需要沉淀，反思。示范课结束后，全体老师参与教研评课活动。大家各抒己见，畅所欲言，既肯定了各位老师教学中的闪光点，又提出了自己不同的见解。

一个人走的很快，但一群人会走得更远。通过集体备课、教干以及骨干教师的示范引领，每一位教师一定会成长的更快。在以后工作中，这种教研活动将会成为常态，我们坚信，在全体教师的共同努力下，东风小学的教育教学工作一定会再上新台阶！

来源：东风小学

............试读结束............

查阅全文加微信：3231169

如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xuekequan.com/857.html

可能性教案_五年级_小学数学_上册，可能性教案_五年级_小学数学_上册冀教版

相关推荐