#阅读打卡第2天#“于”你同行#家庭教育#
今天看到“家务活”,特别有兴趣和大家分享下关于“做家务”的这些事儿。
首先,我们要更新观念,千万不要说“孩子太小了,长大了自然就会了!”如作者所说,“让孩子做家务,永远都不会太早或太晚。”我们可不要小看孩子们,两三岁的小家伙就可以做很多的事情!关键是,抚养人拥有什么样的认知。
然后,我想说的是“做家务对于孩子的好处”有太多,比如,增强孩子的技能,锻炼孩子的手眼协调能力,思考力,激发好奇心,专注力,观察力,建立自信……同时也是从小让孩子体会到“学习带给他的价值感”!为未来“爱上学习”做铺垫。
因为从幼儿期就开始训练孩子做家务的抚养人,会让孩子感觉到自己的能力一点点在提升,对自己也会有“掌控感”!更有利于孩子自律的养成,自信的建立!
同时,在训练孩子的过程中。要让孩子感觉到,“学习前”与“学习后”的对比,让他尽情的享受当下的感受!收获到“认真观察与学习”的重要性!这些优秀的品质一点点的在孩子内心发芽生根!
最重要的是,让孩子感受到:他可以为家庭做出自己的“小贡献”,他在家庭中是非常重要的,被需要的,我们都要相互感激每位家庭成员……这样,我们就可以把孩子的根扎住,归属感建立好。
所以,“家务活”是我们身边可以利用的最方便,零成本的资源,来帮助孩子健康成长!
最后,温馨提示大家,也不能把“手段”当成我们的“目标”!只为做家务而做家务!列好自己的家庭目标,比如,“锻炼孩子解决问题的能力”作为做家务的目标之一。我们就不会因为孩子把米撒一地而苦恼了。
希望我们能够成为“托举”孩子的那个人,而不是“下拉”孩子的那双手!
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