晚修申请书，晚修申请书怎么写

广州疫情进入三年以来最严峻的时刻，广州大部分区域的中小学校已停止线下教学，教育局要求学生宅家进行网络线上授课，我们这个区域学校线上授课已经有一个多月了。中小学生网课的弊端只有经历过的家长才能感受到网课带来的焦虑和家庭矛盾。

疫情网课的一大特色就是接受巨量的信息。

我们是一所普通的中学，一个班人数不到40人，老师对班级管理共开设了6个群，其中微信4个群，分别是企业微信家长群、接龙填表群、语文学习群、家长内部沟通群，QQ群2个：A班学习群，班级学习群。

每天班主任对疫情的通知都在企业群、填表群和QQ班级群同时重复发布，而且不止发布一次，有时一条信息每个群她发三次，一条信息她就发了九次了。现在疫情的文件信息每天都是非常多的，有时一天接收上百条通知文件信息以上，由于她有不断重复发信息的习惯，真正有效信息其实只有三分之一。还有那些核酸的截图上传接龙也是，当天不断重复发布，有时家长迟一点接上龙，班主任又把信息发到家长个人微信上。

这位老师在工作上是很积极认真负责的，但她这种重复发信息的习惯使家长们觉得非常厌烦。有些家长干脆把这么多群都折叠起来不看，只保留其中一个群查看；甚至有些家长连一个群都不看，所以老师又发到家长的个人微信上。她设置这么多群，本意是想把不同的工作分别传达到不同的群里方便查看。她的出发点是比较完美的，但是就忽略了家长们的感受。重复的东西多了，反而不被重视，而且觉得她这样的操作太啰嗦，把简单的事情复杂化。

她自己的性格可算是一个完美主义者，但她的这堆啰嗦的操作反而使家长们不领情。累了自己还讨了个吃力不讨好的说法。个别家长在群里也发表了一些微言，似乎她也不太接受，当然大多数家长对老师的操作都是静默不吭声的，不惹事保平安是一般家长的态度。

上述重复群发信息的事已够啰嗦了，下面这件事她更是操碎了心。

班级开展了晚上网上自习课的活动，是学生自愿参加的。家长们都很愿意让孩子上晚自习课，很多人都赞成支持。但需要家长轮值网上自习课，在网上监管孩子是否有开摄像头进行自习。这点家长们也愿意接受，毕竟老师白天上课也挺累的，为了孩子学习，由家长监管晚自习也是可以的。晚自习课过半数家长都报名参加了，没有参加晚自习的学生，有些是孩子不想参加，有些是因为家长不想轮值，因为是自愿参加，所以就没有全班同学都参加晚自习了。但不参加的同学家长要私聊老师，说明原因。又说自愿，又要私聊原因，她很费心阿。

参加的家长们本以为就上线监管一下孩子，并叮嘱打开摄像头就可以了。但这位班主任以一向认真管理的作风，对晚自习做了相应的规则要求。

线上晚修学生纪律如下：

1.这是网课期间的线上晚修，晚修分两节，两节之间休息十分钟：第一节20：00-20：40；第二节20：50-21：30。请同学们尽量在19：50前吃好晚饭、洗漱好、准备好晚修要用的所有的学习资料，整个晚修期间必须保持待在一个独立的、安静的环境里。

2.学生全程开启摄像头，休息十分钟不要关闭摄像头。摄像头必须能看到同学们的手和书写的作业同框。

3.学生不允许迟到、早退、中途退出晚修，如需请假，必须有书面请假条并且有家长的签名，拍照发给家委负责人***妈妈，得到她的审批后请假才被批准。

4.晚自习期间不允许私聊，不允许随便发出声音。

5.以上违纪行为发现一次，即被晚修除名，不再接受该生晚修申请。（以轮值家长表格登记为准。）

6.晚修最后十分钟，允许学生把作业中不会的题，打字到聊天区域寻求帮助；会解答的同学可以向值班家委举手申请开麦讲题。

7.后续纪律条款，在晚修实施过程中再补充。

轮值家长：感谢您对孩子们的无私付出！

1.家长轮值负责人是家委***妈妈，大家遇到突发事件不能轮值时，请致电***妈妈帮忙调度。

2.线上晚修腾讯会议地址请***妈妈每晚19：50打开晚修腾讯会议号等候学生陆续进入。

3.轮值家长需要登记晚修情况，填写如上表格。例如：“学生是否全齐”，如果是全齐，就可以写“是”；如果由学生有出勤，则需要登记缺勤同学姓名。同理类推其它表格内容，并在左边学生表格相对应的日期格内打×。需要截图学生开摄像头的图片发至2班企业微信群。轮值结束后打电话通知下一位轮值的家长提醒他调好闹钟，按时登录。

4.轮值家长可以向孩子请教如何操作腾讯会议，您要学会“全体静音”、“解除全体静音”。***妈妈要会操作“设置联席主持人–即设置成轮值家长”、设置腾讯会议周期性和密码（防止受到网络攻击和破坏）。

5.家长记录孩子们晚修最后十分钟解答不了的问题，截图反馈到班Q群，由本老师请专科任教老师来帮助解答。

6.家长解决不了的问题，有需要协调处理的情况，请致电本老师号码：18……。

这份规则出来以后，家长们一贯的作风都是不表态的，也不晓得有多少家长真正细心看过，后来过了几天有位家长大胆问老师：这份表格是否学校要求上报？个人觉得如自愿参加的自习，没有统计的意义。老师被这家长的一盆冷水泼下来，肯定是不爽，自己辛辛苦苦制定的东西，被你这么一下子否决，于是老师生气地回：不用交学校，是我自己花了一个上午想出来的统计表格，目的是让家长明白哪些同学自愿参与自习。哪些家长轮值，晚自习的情况如何。

老师还要求这位家长不要在群里说话，以免影响孩子学习。老师的初心或者是好的，想什么事情都是有规有矩的，但家长会想，了解又如何呢？自己的孩子是怎么样难道父母不知道吗？而且孩子还是在家里上的线上自习，你要求填表汇报这么复杂有必要吗？

而提问的这位家长表达上虽然是有点直接否定老师的操作不太好，但他说的也是很实在的话，因为这个自习本来就是自愿参加的，家长已经执行网上轮值了，还要家长填写报表，就像要求家长做作业一样，实在这太烦琐了。另一方面，老师的规章制度中还规定请假事项：比如学生有事不来线上自习，要书面请假条申请，还需要家长签名拍照发给家委审批同意方可，这样把简单的事情复杂化谁也不愿意。而且这么多条条框框也阻碍了后来想上自习课的同学望而止步。学生去图书馆自习是来去自由的，怎么这个在家里线上自习课还这么多规矩呢？

这位老师工作是很认真细致的，她这么爱折腾写这么多东西，想过可操作性吗？她制定的这份规矩文件，更多的像是形式主义的文件，如果是给学校领导查看是可以的，但如要求家长全部执行到位只能说是纸上谈兵，一纸空文而已。

后来在线上晚自习实际操作中，竟然大部分的家长不清楚线上晚自习怎么操作，也没看她发的这些规则内容，只是家长按时在线监督查看谁没有开摄像头进行自习，然后点名提醒而已。至于她要求家长填的表格，大部分家长都没有细填。

对于上述事情，大家对线上自习课有什么看法呢？你们觉得老师家长做法合适吗？欢迎分享留言！

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