校园趣事400字优秀作文,校园趣事400字优秀作文4年级

12月份来临,22年秋季学期的各科新课教学也将近完成,特别是语文、英语学科新课教学许多班级已完成,开始制定复习计划。数学学科新课教学会慢点,教师必须让全班绝大多数学生学通一个环节才进入下一章节的教学 ,不过勤奋一点的任课教师也一边授新课,一边制定复习方案了。本期教育局已通知:在3至6年级,抽测一个年级的教学质量,整个校园教学活动有条不紊的进行。

还没有几天,突然传来疫情放开的消息。教师们一下子忙乱起来,老师们非常清楚,只要放开疫情,小学校园的疫情漫延绝对无法杜绝,一个个活泼好动的孩子,让他们自始自终戴口罩上学、上课、放学,完全不可能做到,于是,一连串有趣的事相继发生。

一、下课的时间开始“缩水”

教师们为了完成新课教学,开始争分夺妙,每一节课的教学内容,必须完成,绝不推到第二节课去。下课铃响了,听:没关系,老师就占用那么两分钟讲完,孩子们,你们必须听进去,老师都是为你们好,我们要珍惜时间……听懂了吗?大声回答。这时候学生的回答清脆又响亮:听懂啦!接着一阵骚动,学生们蜂拥而出,走廊一片欢声笑语。

那么短暂的两分钟,下节课的任课老师又匆匆而来:快进教室,马上就上课了,还不做好准备。在老师催促声中,学生开始了第二节课的学习,随之上课铃声又响了,往往个别学生又受到了严厉批评:干什么去了?铃声都响了,还在外面……算了,下课后去我办公室说原因,不耽误大家。

二、副科老师被动“下岗”

下节体育课,改为自习。为什么?好意思问吗?你们作业完成了吗?全对了吗?学生们无可奈何地开始翻书写作业,一边写,一边嘀咕,满脸不快。

办公室很安静,老师在赶写教案,批改作业:快点,下节课是我的,必须让学生订正错误,谁知道他们明天能否到校,说不定就因病请假了,也说不定自己也隔离了,谁知道,这些事必须完成,反正没谁能替你补完。

班主任在忙着发微信,收学生及家长健康码及行程卡,还有几个家长没上传,打电话,追踪一下,希望明天学生们能来。

操场上很热闹,艺体组老师开始健身,没事,活动活动。

三、新冠开始漫延

接连两个班级上传的家长健康码中出现了黄码,有一个已确定为阳性,上报学校请示,学校及时答复:该学生马上送出校园,家长接走。紧接着,学校一位教师不舒服,上午去医院检测,下午阳性反应,该教师直接回家了。第二天,该教师去过的班级学生及全校教师,马上核酸检测。第三天,两支20人混管出现异常,短短一个小时,教育局批示,全校全部放学,至少20多位教师必须再次做核酸。就那么几天,全校被新冠攻克,放学当天,全校学生都很开心,老师和家长们却异常郁闷,不知要什么时候才复课,这几天学生的学习怎么安排。

其中几位教师更郁闷,新课还没有完成,怎么办?还有两位教师更头疼,当天外出参加市内教学活动,中午回来,整个校园已经空了,学生什么复习安排都没有交待,只能微信布置了。

四、布置线上教学要求

三天过去了,各个班级上报感染新冠或疑似症状人数越来越多,继续停课。一周过去了,感染学生人数及教师仍在增加,没有办法,学校开始建议线上教学,多有趣的任务布置,小学生线上教学有效果吗?家长上班去了,学生无法监督。

五、分发寒假作业

又过了几天,分发寒假作业,教师将本班寒假作业,搬回教室。第二天,由学生自己上教室取,也可以家长代领。班主任微信群热闹起来,正在阳的,委托阳过的或未阳的,先帮忙搬书,学生自己去班级取。

又过了几天,终于等来了放假通知。微信通知。一个学期结束了。

结束语:匆匆结束了一个学期教学,教育局发文下学期开学再检测。教师乐了,长假之后检测,考核老师还是考核家长,听天由命去吧!

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