一张考卷张锡生读后感，张锡生之一张考卷后面的故事

投稿用户 • 2023年2月21日 pm11:13 • 精品范文 • 阅读 271

有一种思考方式叫“刻板印象”，就是遇到有悖常理的事，怎么也想不通。就像这张空白卷，老师为什么给了15分，不看完这个故事，我想破脑袋也想不明白。

话说在一所学校里，周一的时候老师拿来了考卷要考试。有一位学生周末光顾着玩，完全没有为考试做准备，想着答了也是白答，省得考不及格还难看。索性只在考卷上工整地写了个名字，就交了白卷。按常理，这张考卷想也不用想，肯定是0分。但是，当老师把批阅过的考卷发下来的时候，学生看到分数栏不是0，而是清晰地写着15分。

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接下来老师开始讲解考卷，这位学生是一个字也听不进去，自己愣在那15分里出不来，想了各式各样的答案，又逐个否定。这时的他，只想赶快下课去问老师为什么会有那15分。在焦急的等待中可算熬到了下课的时候，他拿着考卷，迫不及待地追上刚走出教室的老师。没有说话，只是用手指了指那个分数，眼神里全是急切的期待，他太想知道自己做了什么得到了这15分？

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老师望着学生，真诚而又肯定地告诉了他四个字：卷面整洁！老师说完径直走了。学生愣愣地边念叨那四个字，边往教室走去。按常理白卷应该是0分，按常理这样交卷肯定会受到批评指责。他想不到的是，他的白卷老师没有给0分，他的白卷也没有迎来意料之中的批评，反而老师给予的全是意料之外。

这个故事我看到这里时，虽然知道15分是怎么来的，但还是不知道老师为什么会给这15分？直到我看到蕞后才知道，很多时候自己想不明白的事，答案其实特别简单，阻碍我们思考的往往是“刻板印象”。

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就像小孩子读书时，很努力地把100分的考卷考了80分，而这时我们往往看不到那80分的可贵，只会盯着那考丢了的20分。又或者我们在工作时，努力可能得不到赞赏，但如果犯错，哪怕是一个错误，肯定有人来说三道四，更或者被老总训斥。

对于这个我是深有体会，前段时间我们单位搞了一个年末促销，在这个促销的一系列事情中，妥妥地做好了9样没有得到表扬。而仅仅是因为促销结束后，在会餐时未能去给客户敬酒，就受到了指责和批评。那种滋味和孩子在考试中丢的那20分是一模一样的。

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不管是在生活还是在工作中，不管是学生时代还是在打工的时候，谁不渴望得到真诚的肯定与赞赏呢？只不过可悲的是，普遍习惯用评价、分析、指责来交流。就算是对自己，也是过于吝啬给予肯定和赞赏。我们常常忘记自己那增光添彩的一面，而记得的大多是对自己的不满和那些让自己后悔不已的事。而这位老师恰恰相反，在白卷中也能找到闪光点，并给予肯定和赞赏，这份价值已和分数无关。

我们在渴望得到赞赏与真诚的肯定时，可能很难遇到上面故事中那样的老师，也可能很难做到像上面故事中老师那样，但起码我们可以尝试着，先去找到那些我们常常忘记的，自己增光添彩的一面，然后去真诚地肯定和赞赏它。

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2023即将到来，希望我们在新的一年里，能更多地觉察出那些让我们的生命更加美好的人和事，然后真诚地夸上一夸！

#头条创作挑战赛#

............试读结束............

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