邋遢和整洁是两种完全不同生活态度,我们更多喜欢整洁,讨厌邋遢,邋遢总会给人一种不调理、混乱的感觉,让人觉得是对于生活的不尊重。

但真实的情况呢?我们应该怎样具体看待整洁和邋遢呢?这两种生活态度真的是不可调和吗?特别是对于我们的孩子们、孩子们的家长来说,要怎样去看待整洁和邋遢呢?

孩子更多都会表现出邋遢的一面,而父母往往因此来批评孩子,甚至还会有语言的侮辱,可这是正确的做法吗?
这本绘本《邋遢老师和整洁老师》就是用绘本,用故事的形式,把两种完全不同个性的不同表现展现在了我们面前,让我们可以更清晰的认识邋遢和整洁,用辩证的视角来对待邋遢和整洁,来审视邋遢和整洁背后的深层次原因,用更有效的方法来调和两者之间的矛盾。

这本绘本是由意大利作家法布里奇奥·喜莱伊创作,他在不同领域都有着自己的成就,更是儿童作家,深谙儿童心理,也了解艺术。绘本的插画来自于意大利插画师安东乔纳塔·费拉里。儿童阅读推广人阿甲翻译。这是一本非常值得推广的优秀绘本。

而绘本故事是由两位老师的形象构成,邋遢老师总是让家中很乱,所有东西随手乱丢,老是忘记生活琐事,甚至自己的形象都不在意。而整洁老师正好相反,一切都一尘不染,有条有理。那么他们在工作之中的表现呢?他们作为老师,教授学生又会怎么样呢?

邋遢老师往往在讲授艺术时,肆意昂扬,更有创造力 ,更能释放出孩子们的天性,而整洁老师呢?按部就班,安全顺遂,也会让孩子得到很好的技能训练。

那么这样两位老师哪个更好呢?哪个更符合孩子们的天性呢?这样的绘本是要让孩子们了解什么呢?
当然,这里不是提倡让孩子成为邋遢的孩子,也不是说邋遢就一定更优秀,这本绘本就是要教会孩子们用辩证的角度来看待这个世界,要孩子们接受世界的各种可能性。邋遢是缺点,但有时也会表现出优点的一部分,比如创造力,比如贴近大自然,同样,整洁很好,让人很舒服,可也会呆板,也会墨守成规。

所有,在绘本之中,来了一位两者调和的老师——露娜老师,她的表现更优秀,更能调和所有的优点与一体,更会成为孩子喜欢的榜样,带给我们孩子和家长的也就会是一直辩证、调和的美感。

而这本绘本为了把邋遢和整洁的辩证关系让读者更明白,更是有着导读手册,也让我们读者和家长对于内容有更深入了解,翻译者阿甲更是专门写长文为我们解读绘本,让我们加深了解。而邋遢和整洁的艺术表现形式,绘者更是借助于艺术大师,更有代表性。

那就带我们的孩子们,走进这本《邋遢老师和整洁老师》,走进关于邋遢和整洁的辩证关系之中。#绘本#?#一起精读绘本#?#儿童绘本推荐#?
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