这是来到支教地的第四天,也是我课程最多最忙的一天。从早上第一节课开始,我就需要到初中部去上滑板理论课,虽然没有教具,但同学们听得十分认真,也对这项运动的发展和文化很感兴趣。让我特别吃惊的是,没有任何一个同学开小差,我觉得这是对我所上课程的一种认可。
除了初中部的课程以外,我在本次支教活动中还担任大家的美术老师,在今天下午分别上了低年级和高年级的美术课。同学们对绘画的兴趣很浓,我几乎脱不开身,空气中每秒都在回荡着孩子们呼唤我的声音。
我认为对于年纪较小的孩子来说,让他们知道绘画是表达思考的一种方式是最重要的。我告诉他们这节课我们画汽车之后,就不去限制他们怎么画,只需要画自己想画的就好了。每个孩子都画出了不一样的画,有的觉得汽车很单调,为它添加了背景,有的为汽车涂上了鲜艳的颜色,在车上画出了很多花纹,这说明孩子们都是很有想象力的,特别是在他们的画中你能感受出,表达能力好的孩子画出来的画往往是贴合现实的,安静的孩子画的画是秀气的,活泼的孩子画出来的画面比较混乱,但极具创意。
对于高年级的孩子,我有意识地去引导他们画规范的画,所以规定了让他们临摹冰墩墩的形象画。他们的理解能力比低年级的孩子更好,也能清晰地表达出自己所想的事情,这时候让他们去规范地画线、画圆,更能让他们在潜意识里去规范自己的行为。
在我的课程结束之后是自习课,虽然不是我的课,但孩子们还要继续再画画,于是我穿梭在活动中心里,不断有孩子呼唤我,让我教他们画画,也有孩子要上厕所,要找自己丢了的东西,让我留下自己的电话号码……
支教的每一天都过得很充实,备课、上课、听课、开会,特别是和孩子们接触的过程中,他们不断寻求我的帮助,我倾听他们没有逻辑的童言,这让我突然意识到我确实是个成年人了,能够尽自己的一份力来帮助这些孩子学习一些知识,对于我来说是很有意义的事情。
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文稿 | 张佳涵
图片 | 王悠茹 陈嘉琪
编辑 | 田雯
审核 | 宣传组
责编 | 赵灵虎 陈嘉琪 智艺敏
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