口语交际三年级名字里的故事,口语交际三年级名字里的故事_教案!

今天认真对比了三年级上册2020年版本的和22年的版本,每个地方的修改都觉得很合理,唯独实在理解不了,为啥要把“爸爸”改为“妈妈”,把头脑想精神了,蠢蠢欲动想起来查证一下,又想着怎样的途径问问编者,难道还要发个邮箱过去等等。我觉得这个改动,真的太不好了。第一次上这节课的时候,我被这句话触动了,还让学生积极发言:爸爸,还带我们去哪里玩?结果这一改,太失落了。现在社会都慢慢推崇爸爸多点陪伴孩子成长,陪孩子玩,怎么就改成了妈妈?小小的改动,也影响了课堂的精神建设,学生价值观的形成。这个我可以表示,强烈不接受吗?我记得那节课,学生回忆跟爸爸去哪里玩,说出来的时候,眼里有星辰,脸上挂着幸福的笑容,这些特别的情感都是异常珍贵的,就是因为特别难能可贵,更加不能改,激发孩子跟父亲多相处的欲望,不得不承认一个事实:父亲确实少陪伴孩子。但是更因为已经少之又少了,就更加不能剥夺了父亲在课堂的形象。百思不得其解,还请各位老前辈,语文教学的朋友们解答一下这个困扰我一整天的教学疑问[苦涩][抱拳]

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