经验交流：传承红色文化基因，赋能干部教育高质量发展

经验交流：传承红色文化基因，赋能干部教育高质量发展
尊敬的各位领导、同仁们：
　　很荣幸能在此次红色文化传承与干部教育经验交流会上，与大家分享我县在发挥红色文化资源优势，推动干部教育及红色文化传承工作中的探索与实践。近年来，我县立足深厚的红色底蕴，积极探索创新，致力于让红色文化成为干部教育的生动教材，取得了一系列成效。现将有工作进展情况汇报如下：
　　一、科学规划布局，夯实红色教育阵地根基
　　我县拥有丰富的红色文化资源，如何将这些资源有效整合利用，打造具有影响力的红色教育阵地，是我们首要思考的问题。为此，我们从教学点规划、线路串联以及品牌建设等方面精准发力，构建起全方位、多层次的红色教育阵地体系。
　　（一）合理规划教学点，丰富教育资源供给。一是深入挖掘红色资源。组织专业团队对县域内红色资源进行全面普查，共梳理出具有重要历史价值的红色点位XX个。通过查阅历史资料、走访革命先辈后代等方式，深入挖掘每个点位背后的故事和精神内涵，为教学点建设提供丰富素材。二是高标准建设教学点。按照“有场所、有师资、有教材、有课程、有管理”等“十有”标准，对XX个基础条件较好的红色点位进行重点打造。如对XX故居旧址进行修缮保护，建设专题陈列馆，丰富展陈内容，生动展现革命先辈的光辉事迹。目前，全县已建成规范的红色教学点XX个，为开展红色教育提供了坚实的硬件支撑。三是拓展教学点类型。除传统红色点位外，结合新时代发展成就，将XX水电站、XX水库等体现科技创新、生态保护的点位纳入教学点范畴。截至目前，已新增此类特色教学点XX个，使教学内容更加丰富多元，满足不同层次、不同需求的教学培训。
　　（二）优化线路设计，提升教育体验效果。一是串联红色点位成线。针对教学点分布零散问题，我们充分调研各点位地理位置、资源特色，精心设计XX条干部教育精品教学线路。将相对集中的红色点位与周边特色点位有机串联，如把XX渡口、XX“老船工之家”和XX水电站串联成“红色＋科技创新”线路，让学员在一条线路上感受不同时期的奋斗精神。二是突出线路主题特色。每条线路都以理想信念教育为核心，同时突出各自主题。“红色＋乡村振兴”线路，选取在乡村振兴中成效显著的村庄，展示红色文化引领下乡村发展新面貌；“红色＋生态文明”线路，通过参观生态保护成果点位，引导学员树立绿色发展理念。这些主题鲜明的线路，自推出以来，已累计接待各类教学班次XX次，培训学员达XX人次。三是完善线路配套设施。为保障教学线路顺畅运行，我们加大对交通、餐饮、住宿等配套设施建设投入。修缮通往教学点的道路XX公里，在沿线设置清晰的标识牌XX个；在各点位周边建设标准化的餐饮场所XX个、住宿点XX个，为学员提供舒适便捷的学习体验。
　　（三）打造特色品牌，增强教育影响力。一是制定品牌发展规划。委托专业机构编制《XX县红色文化发展规划》，明确品牌定位、发展目标和实施路径。同时，制定《XX县红色教育品牌建设实施方案》，从教学内容、师资队伍、宣传推广等方面提出具体措施，为品牌建设提供有力指导。二是培育品牌课程。成立校级课题组和专题备课组，深入研究本土红色文化，开发具有地方特色的红色文化教学课程。截至目前，已打造出《XX战役》《XX的故事》等精品课程XX门，这些课程深受学员喜爱，在省内外教学评比中多次获奖。三是加强品牌宣传推广。利用新媒体平台、举办红色文化节等多种方式，广泛宣传我县红色教育品牌。近年来，在各类媒体上发布宣传稿件XX余篇，举办红色文化节XX届，吸引省内外众多单位和个人前来学习交流，有效提升了品牌知名度和影响力。
　　二、深度挖掘内涵，塑造“红色XX”特色品牌
　　红色文化是宝贵的精神财富，如何将其深度挖掘，打造具有独特魅力的“红色XX”品牌，是我们工作的重点之一。我们从文化资源开发、课程体系建设以及人才队伍培养等方面持续发力，推动红色文化传承创新。
　　（一）深度开发红色文化资源。一是加强与高校合作。与XX大学签订合作协议，借助高校专业力量开展红色文化研究。合作开展课题研究XX项，出版学术著作XX部，为红色文化资源开发提供理论支撑。二是编制红色文化规划。委托专业设计院完成《XX县红色文化发展规划》，明确资源开发方向和重点。在此基础上，制定《XX县红色文化资源保护利用实施方案》，对红色文化资源进行系统性保护和开发。三是推进红色文化与旅游融合。整合红色资源与自然景观、民俗文化等旅游资源，推出红色旅游精品线路XX条。建设红色旅游景区XX个，打造红色旅游特色小镇XX个，通过旅游产业带动红色文化传播。近年来，红色旅游接待游客量达XX万人次，旅游综合收入达XX亿元。
　　（二）构建特色课程体系。一是开发实景剧课程。指导各乡镇编写实景剧课程底本XX部，如《XX》《XX》等。在红色点位现场演出，让学员身临其境感受革命历史，增强学习的直观性和感染力。截至目前，已累计演出XX场次，观看学员达XX人次。二是丰富理论课程内容。在传统理论教学基础上，增加本地红色文化案例分析、革命精神解读等内容。邀请专家学者举办专题讲座XX场，培训学员XX人次，提升学员对红色文化的理解和认识。三是开发体验式课程。在XX红军村和XX战斗遗址建设红军小道，开发重走长征路行军体验课程；在XX建设红军大食堂，开发学做红军餐课程；在XX“老船工之家”建设红军村民宿，开发访谈教学课程。这些体验式课程让学员在实践中感悟红色精神，自推出以来，参与体验学员达XX人次。
　　（三）加强人才队伍建设。一是选派讲解员外出学习。选派XX名讲解员到延安、井冈山等红色革命圣地教学点调研学习，提升讲解水平。邀请专家学者开展讲解员技能培训XX期，培训人员达XX人次。二是举办讲解员技能大赛。组织开展现场教学点讲解员技能专题培训及讲解大赛XX届，通过以赛促学、以赛促教，选拔出一批优秀讲解员。目前，全县拥有红色文化优秀讲解员XX名，各教学点专职讲解员XX名。三是培养本土师资队伍。通过内部选拔、外部引进等方式，组建一支由党校教师、党史专家、革命先辈后代组成的本土师资队伍。目前，已培养本土师资XX名，为开展红色教育提供人才保障。
　　（四）创新品牌宣传方式。一是编印红色书籍。编印、出版《XX红色记忆》《XX革命斗争烽火》等红色书籍XX本，发放到各教学点、学校及基层单位，作为红色文化学习教材。二是创作红色文艺作品。创作《XX》《XX》等红色文艺作品XX个，通过文艺演出、展览等形式进行展示，扩大品牌影响力。三是利用新媒体宣传。开通红色文化官方网站、微信公众号、抖音账号等新媒体平台，发布红色文化资讯、教学课程视频等内容。目前，新媒体平台粉丝量达XX万人，累计发布信息XX条，阅读量达XX万次。
　　三、创新教学形式，提升红色研学体验质量
　　为了让学员更好地感受红色文化魅力，提升学习效果，我们不断创新教学形式，丰富教学内容，打造沉浸式、体验式的红色研学课堂。
（一）丰富教学内容，深化理论学习。一是开发系列精品课程。围绕我县红色历史，开发“XX”“XX”等系列精品课程XX门，涵盖革

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