党支部 “微党课人人讲” 活动实施方案

党支部“微党课人人讲”活动实施方案
　　　　在新时代加强党的建设、推进全面从严治党向纵深发展的背景下，党员教育工作是提升党员政治素养、强化党性修养的重要抓手。传统党课形式存在内容单一、参与度不高、互动性不足等问题，难以充分调动党员学习的积极性与主动性。为创新党员教育形式，激发党员自我教育、自我提升的内生动力，增强党支部的凝聚力和战斗力，特制定本“微党课人人讲”活动实施方案。
　　　　一、活动背景与意义
　　　　当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，党面临的执政环境复杂多变，对党员队伍的素质能力提出了更高要求。“微党课人人讲”活动是适应新形势下党员教育需求的创新举措，打破了以往“一人讲、众人听”的单向灌输模式，鼓励全体党员走上讲台，结合自身工作实际、学习感悟、生活经历，用“小切口”阐述“大道理”，以“身边事”解读“大政策”。这一活动不仅能够让党员在备课、讲课过程中深入学习党的理论知识，加深对党的方针政策的理解，还能锻炼党员的表达能力、逻辑思维能力，提升党员的综合素质。同时，通过人人参与、互相学习，营造浓厚的学习氛围，增强党员之间的交流互动，推动党支部形成团结奋进、共同提升的良好局面，为党组织建设注入新的活力。
　　　　二、活动目标
　　　　通过开展“微党课人人讲”活动，实现全体党员100%参与，确保每位党员都有机会走上讲台讲授微党课。全面提升党员的政治理论水平、党性修养和综合能力，使党员能够更加深入、透彻地理解党的创新理论，准确把握党的方针政策，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。创新党员教育形式，丰富教育内容，提高党课的吸引力和感染力，让党课真正“活”起来、“实”起来，有效解决传统党课存在的问题。打造具有特色的党员教育品牌活动，形成长效机制，推动党支部党员教育工作常态化、制度化、规范化发展，不断提升党支部的凝聚力、战斗力和创造力，为各项工作的顺利开展提供坚强的组织保障。
　　　　三、活动主题与内容
　　　　本次“微党课人人讲”活动以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，围绕党的二十大精神、党章党规党纪、党史学习教育、党的创新理论、先进典型事迹、乡村振兴、基层治理、业务工作与党建融合等多个方面确定主题。党员可以结合自身实际，选择其中一个主题进行深入挖掘，也可以围绕当前热点问题、党员群众关心的难点问题，确定具有针对性和现实意义的主题。例如，以“学习贯彻党的二十大精神，立足岗位建功立业”为主题，讲述如何将党的二十大精神落实到具体工作中；以“弘扬伟大建党精神，传承红色基因”为主题，分享党史故事，感悟革命先辈的崇高精神；以“党建引领基层治理，提升群众幸福感”为主题，结合社区工作实际，探讨党建在基层治理中的重要作用等。要求党课内容紧扣主题，观点鲜明、逻辑清晰、语言生动，注重理论联系实际，避免空泛说教，确保党课内容有深度、有温度、有感染力。
　　　　四、活动形式与要求
　　　　（一）活动形式
　　　　“微党课人人讲”活动采取集中授课与线上分享相结合的形式开展。集中授课以党支部为单位，定期组织党员开展现场微党课讲授活动，每次安排3-5名党员进行授课，授课结束后组织党员进行讨论交流，分享学习体会。线上分享利用党支部微信群、学习强国平台、腾讯会议等线上渠道，鼓励党员录制微党课视频或音频，上传至线上平台，供全体党员学习观看，并在平台上开展线上研讨交流，打破时间和空间限制，方便党员随时随地学习。
　　　　（二）授课要求
　　　　授课时间严格控制在10-15分钟以内，突出“短、小、精、悍”的特点，确保内容精炼、重点突出，能够在有限时间内将核心观点和主要内容清晰传达给听众。授课形式灵活多样，鼓励党员运用PPT演示、视频播放、案例分析、互动问答、情景模拟等多种形式，增强党课的趣味性和吸引力。授课语言要通俗易懂、生动形象，避免使用过于专业、晦涩的语言，贴近党员群众的生活实际，用“家常话”讲清“大道理”，让党课更容易被理解和接受。
　　　　五、活动实施步骤
　　　　（一）筹备动员阶段
　　　　成立活动领导小组，由党支部书记担任组长，支部委员为成员，负责活动的组织策划、统筹协调、监督指导等工作。领导小组召开专题会议，研究制定活动实施方案，明确活动目标、主题、内容、形式、时间安排、工作要求等事项。通过党支部会议、党小组会、宣传栏、线上工作群等多种渠道，广泛宣传“微党课人人讲”活动的重要意义、实施方案和具体要求，动员全体党员积极参与活动。组织党员开展学习研讨，深入学习党的理论知识、方针政策，为讲授微党课做好知识储备，同时鼓励党员结合自身实际，思考确定授课主题，着手准备党课讲稿和授课材料。
　　　　（二）组织实施阶段
　　　　按照活动实施方案，合理安排授课顺序和时间，定期组织开展集中授课和线上分享活动。每次授课前，提前通知授课党员和参与学习的党员，确保活动顺利开展。授课过程中，要求授课党员认真讲授，展现良好的精神风貌和专业素养；参与学习的党员认真听讲、做好笔记，积极参与讨论交流。党支部安排专人对授课情况进行记录，包括授课时间、授课人、授课主题、主要内容、参与人员、讨论交流情况等，同时对授课过程进行拍照、录像，留存活动资料。定期对活动开展情况进行总结评估，收集党员的意见和建议，及时发现活动中存在的问题，调整优化活动方案，确保活动取得实效。
　　　　（三）总结提升阶段
活动结束后，组织召开总结大会，对“微党课人人讲”活动进行全面总结，回顾活动开展情况，总结活动取得的成效和经验，分析存在的问题和不足。开展优秀微党课评选活动，成立评选小组，制定评选标准，从党课内容、授课形式、语言表达、现场效果等方面对党员讲授的微党课进行综合评价，评选出优秀微党课和优秀授课党员，进行表彰奖励，并将优秀微党课进行整理汇编，通过线上线下渠道进行宣传推广，供全体党员学习借鉴。根据活动总结和评选结

............试读结束............

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